Ilustrācijas - Inguna Kļava-Švanka un Edgars Švanks. Mēs dzīvojam vidē, kas strauji mainās un attīstās. Mainās un pārveidojas arī izglītības saturs. Mācību darbu paredzēts balstīt gan uz kopējiem, gan patstāvīgiem novērojumiem, eksperimentiem un vienkāršiem laboratorijas darbiem. Par īstu pētījumu lauku kļūst skolas pagalms un tuvākā apkārtne. Dabaszinību mācību procesā ir jāapgūst noteikts zināšanu minimums, kas nepieciešams ikdienas dzīvē. Janajā mācību līdzeklī noteiktu tematu izklāsts mijas ar daudzveidīgiem saistošiem uzdevumiem, kuri skolēnus: mudina veikt praktisku darbību, iejūtoties pētnieka lomā; attīsta radošās spējas; piedāvā pārbaudīt savas zināšanas; nostiprina sadarbības prasmes.